2022年大学生创新创业训练计划项目推荐汇总表 | ||||||||||
序号 | 级别 | 项目类型 | 项目名称 | 所属重点领域 | 项目负责人姓名 | 项目负责人年级与专业 | 项目其他成员信息(姓名和学号) | 参与学生人数 | 指导教师姓名 | 备注 |
1 | 校级 | 创新训练项目 | “一带一路”背景下美食菜名翻译研究—以潮汕地区为例 | 社会事业与文化传承 | 郑思婷 | 20英语师范1班 | 周敏欣/2001050101446; 谢嘉典/1912120901206;黄越 /2002050201101 | 4 | 罗烨捷/唐慧丽 | |
2 | 省级 | 创新训练项目 | 中国文化特色词的翻译方法探索--以惠州西湖景点的文化词翻译为例 | 叶锦红 | 20级英语师范3班 | 徐诗涛/1904020401132,邓雅梅/1902050201311,刘江波/1904020401106 | 4 | 卜剑锋 | ||
3 | 校级 | 创新训练项目 | 中小学生性教育的普及调查及问题的应对策略 | 社会事业与文化传承 | 卢曼婷 | 20级英语师范 | 刘玉霞/2002050201219,苏咏欣/2002050201223 | 3 | 李冬燕 | |
4 | 校级 | 创新训练项目 | 基于地方文化传承下的高校美育探索——以大湾区非遗文化潮剧的舞美为例 | 社会事业与文化传承 | 陈时敏 | 20级英语师范 | 林春妮2002050201116 | 2 | 蒲云玲 | |
5 | 省级 | 创新训练项目 | 红色文化故事海外传播研究——以东江红色文化故事海外传播为例 | 社会事业与文化传承 | 刘晓阳 | 20级英语3班 | 叶蕴佳/2002050201330,肖佳琪/2002050201325,叶淑怡/2002050201329,林婉茹/2002050201314 | 5 | 钟明俐,钟秀妍 | |
6 | 省级 | 创新训练项目 | “强师计划”背景下英语师范生师德师风养成路径探究 “强师计划”背景下英语师范生师德师风养成路径探究 | 黄焱颖、杨蕙宇 | 18英语3班 20英语4班18英语3班 20英语4班 | 1802050201315 张颖诗 2002050201421 沈昱辰 2002050201317 刘晓阳1802050201315 张颖诗 2002050201421 沈昱辰 2002050201317 刘晓阳 | 5 | 程春兰 | ||
7 | 校级 | 创新训练项目 | 强师计划背景下高校师范生参与中小学课后服务的可行性探索 | 社会事业与文化传承 | 李颖茵 | 20英语师范1班 | 2002050201321 宋佳雁/ 2002050201115 梁梓慧/ 2002050201121 卢晖映/ 2102010214 赖诗韵 2002050201321 宋佳雁/ 2002050201115 梁梓慧/ 2002050201121 卢晖映/ 2102010214 赖诗韵 | 5 | 杨阳 | |
8 | 校级 | 创新训练项目 | 疫情封控下高校学生利用短视频探索构建自我的研究 | 第五代通信技术和新一代IP网络通信技术 | 李裕灯 | 20级英师师范 | 林颖 2002050201618、李琳怡2002050201613、李子萱2002050201615、李乐思2002050201611 | 5 | 李东育 | |
9 | 省级 | 创新训练项目 | “双减”背景下惠州市中小学英语教学评价现状及改革对策 | 社会事业与文化传承 | 林春妮 | 2020级英语师范 | 刘嘉怡2002050201118/ 黄嘉詠2002050201108/ 黄梓源2002050201110/ 黄舒婷2102010414 | 5 | 易 斌 | |
10 | 校级 | 创新训练项目 | 乡村振兴战略背景下惠州皇思扬古围村古村落文化的保护与开发 | 社会事业与文化传承 | 林仕荣 | 20级英语师范 | 许伟民/2003030101115 | 2 | 李冬燕 | |
11 | 校级 | 创新训练项目 | “双减”政策下惠州市中小学生 英语学习焦虑调查研究 “双减”政策下惠州市中小学生 英语学习焦虑调查研究 | 社会事业与文化传承 | 丘思娴 | 20英语2班 | 温盈盈/2002050201224,罗宇秀/2002050201221 | 3 | 易 斌 | |
12 | 省级 | 创新训练项目 | 粤港澳大湾区民族乡村传统文化的保护困境与振兴路径 ——以惠州畲族为例 | 社会事业与文化传承 | 伍翠红 | 20英语 | 谢婉莹/2002050201227,徐秋怡/2002050201228,杨慧银/2002050201229,杨婧孜/2002050201230 | 5 | 包国滔,朱宝良子 | |
13 | 校级 | 创业实践项目 | 乐享高校共享听力耳机 | 重大应用关键软件 | 杨雅馨 | 21级英师1班 | 杨雯雯2102010124,杨婷2102010123 | 3 | 肖青云 | |
14 | 校级 | 创新训练项目 | 双减背景下广东小学英语个性化作业研究 | 社会事业和文化传承 | 钟慧灵 | 20级英语师范专业 | 陈瑞妮/2002050201104,陈瑾/2002050201103,罗彬彬/2002050201122 | 4 | 杨阳 | |
15 | 校级 | 创新训练项目 | 《“双减”政策下师范生就业观及就业策略研究—以惠州学院英语师范生为中心》 | 社会事业与文化传承 | 张晓玲 | 20英语师范 | 占家贤/ 2002050201232 | 2 | 饶秋玲 | |
16 | 校级 | 创新训练项目 | 高校日语自主学习微信平台建设研究 | 吴倩莹 | 20级日语 | 谭晓敏/2002050207122,邬舒祺/2002050207123,肖潇/2002050207125,熊金鸿/2002050207126 | 5 | 蒋新桃 | ||
17 | 校级 | “智惠”包装设计平台——以日本包装为鉴 | 詹舒铭 | 2020日语 | 罗嘉乐2002050207104 何云东 2002050207101 覃永聪 2002050207106 | 4 | 李乐 | |||
18 | 校级 | 创新训练项目 | 赋权视角下高校青春健康“同伴-参与”教学模式的实践与反思 | 李佳蔚 | 20级英语(师范) | 李小雯/2026040106320,刘颖颖/2001050302128,梁秋怡/2109010319,林梓明/2114101219 | 5 | 苗晓雯;唐波 | ||
19 | 校级 | 创新训练项目 | 全人育人视野下大学英语教学方式的新探索——以教育戏剧为例 | 陈秋彤 | 20英语(师范) | 黄惠婷2002050201306,王书婷2002050201322,吴志佩2002050201426,郑楠2002050201436 | 5 | 高若晴 | ||
20 | 省级 | 创新训练项目 | 2022年北京冬奥会开幕式中国家形象建构--多模态语篇分析视角 | 社会事业与文化传承 | 林丹曼 | 20英师2班 | 黄燕娟/2002050201213,李东云/2002050201215,利雨欣/2002050201216,林倩懿/2002050201218 | 5 | 王小宁 | |
21 | 校级 | 创新训练项目 | 生态翻译视角下潮州红色文化英译——以潮州七日红为例 | 社会事业与文化传承 | 陈添庄 | 19英语(师范)3班 | 王楠/1913071002228,邹瑷霞/1902050201238,杨越/1902050201432 | 4 | 王小宁 | |
22 | 校级 | 创新训练项目 | 聪跃龙门-IP赋能助推龙门乡村振兴 | 黄晓冰 | 20日语 | 徐采茹2001050302135 陈欣琪2002050207216 周乐仪2004020401143 许梓涵2001050302137 | 5 | 熊明良 | ||
23 | 校级 | 创新训练项目 | “双减”背景下师范生就业现状分析及路径探索 | 社会事业与文化传承 | 陈梦莲 | 19级英语专业 | 1902050201204陈家吟、1902050201222柳丹如、1902050201225唐洽、1913090502136郑雅容 | 5 | 谭梅芳 | |
24 | 校级 | 创新训练项目 | 基于高校日语学习者的日语学习App使用现状研究--以广东省高校为例 | 社会事业与文化传承 | 张莹莹 | 19级日语专业 | 陈润洋,1902050207102;陈漫妮,1902050207107; | 3 | 何木凤 | |
25 | 校级 | 创新训练项目 | 新课标背景下小学生劳动教育课程设计——以惠州市小学“传统工艺制作”为例 | 社会事业与文化传承 | 洪嘉琪 | 20级英语专业 | 2002050201321罗梓婷、2002050201322王书婷、2002050201337郑胜蓝 | 4 | 谭梅芳 | |